Ang Paglalakbay ni Mullah

Handa ka na bang matuto sa paraang nakakatuwa? Pumili ng yugto ng iyong paglalakbay!

📜 Yugto 1: Panitikan

Ang Lihim ng Sermon ni Mullah

✍️ Yugto 2: Wika

Ang Hamon ng Kahusayang Pangwika

📜 Yugto 1: Ang Lihim ng Sermon ni Mullah

Checkpoint 1: Tawa-Tingin-Damdamin (Panimula)

Panoorin ang maikling animated video tungkol kay Mullah.

1. (PD 82) Ano ang iyong opinyon sa ginawa ni Mullah at ng kanyang anak? 2. (PN 79) Ano sa palagay mo ang intensyon ng gumawa ng video?

Checkpoint 2: Ang Lihim na Kaalaman (Pagbasa)

Ang Anekdota ay isang maikling salaysay ng isang nakakatuwa, nakawiwili, o di-pangkaraniwang pangyayari na hango sa tunay na karanasan ng isang tao.

Buod: Ang Sermon ni Mullah Nassreddin

Unang Araw: Pagkatungtong niya sa pulpito, nagtanong siya, "Mga kababayan, alam ba ninyo ang sasabihin ko sa inyo?" Sumagot ang mga tao, "Hindi!" "Kung gayon," wika ni Mullah, "hindi ako mag-aaksaya ng oras..." At siya ay umalis.

Ikalawang Araw: Bumalik siya at nagtanong muli, "Alam ba ninyo ang sasabihin ko?" Sa takot, ang mga tao ay sumagot, "Oo!" "Mabuti," wika ni Mullah. "Kung alam na pala ninyo, hindi ko na kailangang ulitin pa." At siya ay muling umalis.

Ikatlong Araw: Bumalik si Mullah at nagtanong, "Alam ba ninyo ang sasabihin ko?" Ang kalahati ay sumagot ng "Oo" at ang kalahati ay "Hindi." Ngumiti si Mullah at sinabing, "Kung gayon, ang mga nakakaalam ay sabihin na lang sa mga hindi nakakaalam!"

Checkpoint 3: Hamon ng Pag-iisip (Gabay na Tanong)

Sagutin ang mga sumusunod na tanong batay sa binasa.

1. Sino ang pangunahing tauhan at saan siya naimbitahan? 2. Ano ang laging tinatanong ni Mullah bago siya magsimula? 3. (Inferensyal) Bakit kaya "Oo" ang isinagot ng mga tao sa ikalawang araw? 4. (Inferensyal) Ano sa palagay ninyo ang motibo ng awtor sa pagbabahagi ng anekdotang ito?

1. Si Mullah Nassreddin po, naimbitahan siyang magbigay ng sermon sa Mosque.

2. "Alam ba ninyo ang sasabihin ko sa inyo?"

3. Sumagot sila ng "Oo" dahil ayaw na nilang umalis muli si Mullah.

4. Motibo po ng awtor na magpatawa, pero higit pa roon, para ipakitang mahalaga ang pagiging handa sa pagkatuto.

Hiyas ng Kultura: 💡 Si Mullah Nassreddin ay isang 'wise fool' o matalinong loko sa kultura ng Persia. Pinapakita ng mga kuwento niya na pinapahalagahan ng kanilang kultura ang 'wit' o talas ng isip.

Checkpoint 4: Laro ng Talasalitaan (Paghahawan ng Balakid)

Panuto: I-drag ang tamang salita mula sa "Banko ng Salita" papunta sa kahon ng tamang kahulugan.

inanyayahan

nag-aaksaya

kinabukasan

Dito ilagay ang... (Inimbitahan)

Dito ilagay ang... (Nagsasayang)

Dito ilagay ang... (Ang susunod na araw)

Checkpoint 5: Indibidwal na Misyon (Pagsasanay)

Pumili ng isa sa mga misyon sa ibaba upang hasain ang iyong pag-unawa.

Misyon 2 (Analytical): Pagsusuri

Punan ang graphic organizer. I-type ang sagot at i-click ang "Check!"

Paksa: Tauhan: Motibo ng Awtor:

Mahusay! Na-analisa mo nang tama!

Misyon 4 (Logical): Ang Ika-apat na Araw

Ano kaya ang mangyayari kung bumalik si Mullah sa ika-apat na araw? Isulat ang posibleng dayalogo.

Checkpoint 6: Paglalahat at Pagpapahalaga

Bilang buod, ano ang Anekdota at ano ang ipinapakita nitong katangian ni Mullah Nassreddin?
Ang anekdota ni Mullah ay nagtuturo sa atin ng kahalagahan ng pagiging handa (readiness) at talas ng isip. Sa paanong paraan mo ito magagamit sa iyong pag-aaral?

Checkpoint 7: Huling Pagsubok! (Ebalwasyon - 10 puntos)

Sagutan ang maikling pagsusulit. Basahin at piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Ano ang tawag sa isang maikling salaysay ng isang nakakatuwa o di-pangkaraniwang pangyayari?

A. Pabula B. Parabula C. Anekdota D. Sanaysay

2. Saan nagmula ang tinalakay na anekdota ni Mullah Nassreddin?

A. Pilipinas B. Persia (Iran) C. Greece D. Japan

3. Sino ang pangunahing tauhan sa akdang "Ang Sermon ni Mullah Nassreddin"?

A. Ang mga tao B. Ang Imam C. Mullah Nassreddin D. Ang Sultan

4. Ano ang paksa ng anekdotang tinalakay?

A. Isang sermon na hindi natuloy dahil sa katamaran ng mga tao. B. Isang sermon na hindi natuloy dahil sa katalinuhan ni Mullah. C. Isang sermon tungkol sa pagiging handa sa pakikinig. D. Isang sermon tungkol sa pag-aaksaya ng oras.

5. Sa unang araw, bakit umalis si Mullah nang hindi nagbibigay ng sermon?

A. Dahil sumagot ng "Hindi" ang mga tao. B. Dahil sumagot ng "Oo" ang mga tao. C. Dahil inaantok siya. D. Dahil nakalimutan niya ang sasabihin.

6. Sa ikalawang araw, bakit "Oo" ang isinagot ng mga tao?

A. Dahil alam na talaga nila ang sasabihin niya. B. Dahil gusto nilang subukan ang pasensya ni Mullah. C. Dahil natakot silang umalis muli si Mullah. D. Dahil iyon ang napagkasunduan nila.

7. "Hindi ako mag-aaksaya ng oras..." Ano ang kahulugan ng salitang may salungguhit batay sa panlaping (nag-a)?

A. Nagsasayang B. Sayang C. Sinayang D. Sayangin

8. Alin sa mga sumusunod ang HINDI layunin o motibo ng awtor sa pagsulat ng anekdota?

A. Magpatawa B. Magbigay ng aral C. Maglahad ng detalyadong kasaysayan D. Magpakita ng isang katangian ng tauhan

9. Ano ang pinatutunayan ng mga anekdota ni Mullah tungkol sa kultura ng Persia?

A. Mahilig sila sa mga seryosong usapan. B. Pinapahalagahan nila ang talas ng isip (wit). C. Ang kanilang mga pinuno ay laging galit. D. Ang mga tao ay laging sumasagot ng "Oo" at "Hindi."

10. Ano ang pinakaangkop na aral na mahihinuha sa anekdota?

A. Huwag mag-aksaya ng laway sa mga ayaw makinig. B. Ang pagkatuto ay nangangailangan ng kahandaan. C. Mas masayang umalis kaysa magsalita. D. Laging sagutin ng "Oo" ang mga nagtatanong.

✍️ Yugto 2: Ang Hamon ng Kahusayang Pangwika

Checkpoint 1: Laro ng Letra (Panimula)

Ayusin ang mga letra upang mabuo ang mga salitang mahalaga sa ating aralin! I-type ang sagot at i-click ang "Check!"

MAAGITKRAL

OSSDLRIAK

HIESTOTRAKE

Checkpoint 2: Ang Lunsaran ni Quezon (Pagbasa)

Buod: Ang Karatulang 'No Smoking' ni Quezon

Minsan, dumalaw si Pangulong Manuel L. Quezon sa isang bayan. Nakita niya ang isang karatula: "BAWAL MANIGARILYO." Walang alinlangan, kumuha ng sigarilyo si Quezon at nagsindi.

Ang Alkalde ay lumapit, "Ginoong Pangulo, pasensya na po. Bawal po manigarilyo rito."

Tumawa si Quezon at sumagot, "Alkalde, ang karatulang iyan ay para lamang sa mga hindi marunong bumasa. Ako, bilang Pangulo, ay marunong bumasa!"

Checkpoint 3: Pag-unawa sa Binasa (Pagsusuri)

Sagutin ang mga tanong batay sa anekdota ni Quezon.

1. (Inferensyal) Bakit kaya sinabi ni Quezon na ang batas ay para lang sa mga hindi marunong bumasa? 2. (Kritikal) Paano naiiba ang 'humor' o pagpapatawa sa anekdotang ito kumpara sa anekdota ni Mullah?

1. Paraan niya po iyon ng pagpapakita ng kanyang kapangyarihan o talino sa paglusot sa sitwasyon. Isang biro po.

2. Ang kay Mullah ay 'mind games' (talas ng isip), ang kay Quezon ay paggamit ng 'power' o 'authority' sa nakakatawang paraan.

Checkpoint 4: Ang Tatlong Hiyas ng Wika (WG 84)

I-click ang bawat "Hiyas" (tab) upang malaman ang kahulugan!

💎 Kahusayang GRAMATIKAL

Ito ang tamang paggamit ng bantas, baybay, at istruktura ng pangungugusap.

Halimbawa: Ang paggamit ng panipi (" ") sa sinabi ni Quezon.

💎 Kahusayang DISKORSAL

Ito ang kakayahang ayusin ang mga pangungusap sa paraang may malinaw na pagkakasunod-sunod (cohesion) at koneksyon (coherence).

Halimbawa: Pag-set ng eksena, ang suliranin, at ang 'punchline' sa dulo.

💎 Kahusayang ESTRATEHIKO

Ito ang kakayahang gumamit ng mga paraan (strategies) upang maipagpatuloy ang komunikasyon.

Halimbawa: Paggamit ng 'pause' o paghinto bago ang punchline.

Checkpoint 5: Laro ng Pagsasanay (Ayusin Mo, Kuwento Ko!)

Panuto: I-drag ang mga "card" ng kuwento mula sa "Banko ng Pangungusap" papunta sa tamang pagkakasunod-sunod.

C. Umuwi si Pedro galing eskwela.

A. Sinabi ni Pedro, "Inay, 'wag na po kayong magluto, pumasa po ako sa exam!"

B. Tuwang-tuwa ang ina ni Pedro at nagtanong, "Talaga, anak? Anong subject?"

D. Sumagot si Pedro, "Sa 'Recess' po."

Tamang Pagkakasunod-sunod:

1. Unang Pangyayari

2. Ikalawang Pangyayari

3. Ikatlong Pangyayari

4. Ika-apat na Pangyayari (Punchline)

Checkpoint 6: Paglalahat (Wika)

Bakit mahalaga ang tatlong kahusayang (Gramatikal, Diskorsal, Estratehiko) ito sa araw-araw na pakikipag-usap?

Checkpoint 7: Huling Hamon! (Ebalwasyon - 5 puntos)

Sagutan ang huling pagsusulit!

1. Alin ang tumutukoy sa tamang paggamit ng bantas, baybay, at istruktura?

A. Kahusayang Diskorsal B. Kahusayang Gramatikal C. Kahusayang Estratehiko

2. Ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari at ang "punchline" ay saklaw ng anong kahusayan?

A. Gramatikal B. Estratehiko C. Diskorsal

3. Sa anekdota ni Quezon, ang paggamit ng panipi (" ") ay halimbawa ng kahusayang __________.

A. Gramatikal B. Diskorsal C. Estratehiko

4. Kung ikaw ay huminto bago sabihin ang "punchline", anong kahusayan ang iyong ginagamit?