FILIPINO 10 - KWARTER 3 - ARALIN 7

Interactive na Aralin

Panghihikayat (Travelogue) at Pagpapahayag ng Pananaw

Pumili ng Aralin

Unang Araw: Panitikan

Pagsusuri ng Travelogue (Panghihikayat)

Ikalawang Araw: Wika

Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Pananaw

Unang Araw: Aralin sa Panitikan

Pagsusuri ng Travelogue (Panghihikayat)

Mga Layunin

Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang:

• Natataya ang napanood na travelogue batay sa mga elemento ng panghihikayat.
• Nagagamit ang iba't ibang batis ng impormasyon (internet, video) tungkol sa Africa at Persia.
• Nakabubuo ng *storyboard* o balangkas ng iskrip para sa isang infomercial.

Panimula: Saan Tayo Pupunta?

Kung bibigyan ka ng pagkakataong maglakbay, saan mo gugustuhing pumunta? Sa makulay na kultura ng Africa? O sa makasaysayang lupain ng Persia (Iran)?

Ang aralin natin ngayon ay tungkol sa **Panghihikayat**. Titingnan natin kung paano ginagamit ang mga **Travelogue** (salaysay ng paglalakbay) at **Infomercial** (patalastas na may impormasyon) upang kumbinsihin tayo.

Panoorin at Suriin

Panoorin ang video travelogue na ito tungkol sa South Africa. Habang nanonood, alamin: Anong mga pamamaraan (visual, salita, musika) ang ginamit upang mahikayat kang bisitahin ang lugar?

Gabay na Tanong

Sagutin ang mga tanong sa ibaba batay sa iyong napanood. (Ang iyong sagot ay para sa iyong sariling pagninilay).

1. Anong mga aktibidad (safari, surfing, atbp.) ang ipinakita sa video?

2. Paano ginamit ang musika at mabilis na pagpapalit ng eksena (editing) upang palakasin ang mensahe?

3. Anong mga salita ang narinig mo na nag-iiwan ng malakas na impresyon (hal. "unforgettable", "adventure")?

4. Naging epektibo ba ito sa panghihikayat sa iyo? Bakit o bakit hindi?

Gawain 1: Magsaliksik (Indibidwal)

Ang napanood natin ay tungkol sa Africa. Ngayon, maghanap tayo ng impormasyon tungkol sa **Persia (Iran)**. Magbigay ng 3 "Fun Facts" o kagilagilalas na impormasyon tungkol sa Persia na magagamit sa isang infomercial.

Gawain 2: Pagpaplano (Pangkatang Gawain)

Bumuo ng 4 na pangkat. Gamit ang inyong nasaliksik (sa Africa at Persia), magplano ng isang 2-minutong *infomercial* o *travelogue*. Ito ang paghahanda para sa ating Pangwakas na Gawain bukas.

Pangkat 1 (Visual): Gumawa ng *Storyboard* (mga kahon na may guhit) ng 6 na pangunahing eksena.

Pangkat 2 (Literary): Bumuo ng *Script Outline* (balangkas) na nakatuon sa mga *persuasive words* na gagamitin.

Pangkat 3 (Auditory): Pumili ng angkop na musika at lumikha ng isang *jingle* o *tagline*.

Pangkat 4 (Research): Maglista ng 5 tiyak na lugar o kultura (hal. 'Pyramids sa Egypt' o 'Persepolis sa Iran') na itatampok.

Ebalwasyon (Unang Araw - 10 puntos)

Piliin ang titik ng tamang sagot. I-click ang "Tapos Na!" sa ibaba para makita ang iyong iskor.

1. Ano ang tawag sa isang salaysay, video man o sulatin, na naglalahad ng mga karanasan sa isang paglalakbay?

A. Infomercial

B. Travelogue

C. Puppet Show

D. Sanaysay

2. Ito ay isang patalastas na nagbibigay ng detalyadong impormasyon upang makahikayat o makabenta.

A. Infomercial

B. Travelogue

C. Balita

D. Nobela

3. Ang pangunahing layunin ng *travelogue* at *infomercial* na ating tinalakay ay...

A. Panghihikayat

B. Pagbibigay-babala

C. Pagpapatawa

D. Pagtuturo ng kasaysayan

4. Ang South Africa ay tinaguriang "Rainbow Nation" dahil sa...

A. Madalas na pag-ulan at paglitaw ng bahaghari.

B. Pagkakaroon ng iba't ibang lahi at kultura na nagsasama-sama.

C. Maraming makukulay na ibon sa kanilang kagubatan.

D. Kulay ng kanilang watawat.

5. Ang Persia ay ang makalumang pangalan ng bansang...

A. Egypt

B. South Africa

C. Nigeria

D. Iran

6. Anong elemento ang ginagamit sa video travelogue upang pukawin ang damdamin?

A. Musika

B. Mabilis na pagpapalit ng eksena

C. Malakas na boses ng narrator

D. Lahat ng nabanggit

7. Ang mga video, aklat, at internet ay tinatawag na...

A. Mga libangan

B. Mga batis ng impormasyon

C. Mga hadlang sa pag-aaral

D. Mga kagamitan

8. Ang paggamit ng "pambihira," "hindi malilimutan," at "pinakamaganda" ay halimbawa ng...

A. Paggamit ng *persuasive language*

B. Paggamit ng matatalinghagang salita

C. Paggamit ng mga pang-ugnay

D. Paggamit ng tuwirang pahayag

9. Ang paghahanda ng *storyboard* (mga guhit ng eksena) ay gawain ng anong pangkat?

A. Pangkat Auditory

B. Pangkat Literary

C. Pangkat Visual

D. Pangkat Research

10. Ang araling ito ay paghahanda para sa Pamatayang Pagganap na...

A. Pagsulat ng nobela

B. Pagsulat ng iskrip para sa isang pagtatanghal (infomercial)

C. Paggawa ng *puppet show*

D. Pagsusuri ng pelikula

Ikalawang Araw: Aralin sa Wika

Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Sariling Pananaw

Balik-Aral

Kahapon, nagplano tayo ng isang *infomercial* tungkol sa Africa at Persia. Nalaman natin ang iba't ibang paraan ng panghihikayat.

Ngayon, pag-aaralan natin kung paano magbigay ng **puna** o *feedback* sa mga presentasyon sa magalang na paraan.

Lunsarang Akda: Puna sa Isang Paglalakbay

Basahin ang sipi mula sa isang blog tungkol sa Vigan. Pansinin ang mga naka-bold na ekspresyon.

Sa aking palagay, ang Vigan ang pinakamagandang halimbawa ng kasaysayan sa Pilipinas. Lubos akong naniniwala na ang paglalakad sa Calle Crisologo ay parang pagbabalik sa panahon ng mga Kastila.

Gayunpaman, sa tingin ko ay masyado nang maraming tao sa lugar. Kung ako ang tatanungin, dapat ay limitahan ang bilang ng turista upang mapreserba ang lugar. Sa kabuuan, isang pambihirang karanasan ang Vigan.

Pagtalakay sa Wika: Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag

Ang mga naka-bold na salita ay **Ekspresyong Naghahayag ng Sariling Pananaw**. Ginagamit ito upang magbigay ng opinyon o puna nang malinaw at magalang.

1. Nagpapahayag ng Paniniwala

• Sa aking palagay...
• Lubos akong naniniwala...
• Naninindigan ako na...

2. Nagpapahayag ng Opinyon/Tingin

• Sa tingin ko...
• Para sa akin...
• Kung ako ang tatanungin...
• Tila... / Baka... / Marahil...

Gawain: Pagsasanay sa Pagbibigay-Puna

Paano mo sasabihin ang mga punang ito sa magalang na paraan? I-type ang iyong sagot gamit ang mga ekspresyong natutunan.

Sitwasyon 1: Napanood mo ang *infomercial* ng kaklase. Maganda ang larawan, pero napakabilis magsalita ng *narrator*.

Sitwasyon 2: Ang *travelogue* nila ay tungkol sa Africa, pero ang ginamit na musika ay K-Pop.

Ebalwasyon (Ikalawang Araw - 5 puntos)

Piliin ang pinaka-angkop na ekspresyon para sa bawat sitwasyon.

1. Gusto mong sabihin na ikaw ay sigurado sa iyong paniniwala. Ano ang iyong sasabihin?

A. "Tila..."

B. "Lubos akong naniniwala na..."

C. "Baka..."

D. "Marahil..."

2. Nais mong magbigay ng opinyon na ikaw lang ang nagsasabi.

A. "Para sa akin..."

B. "Ayon sa pag-aaral..."

C. "Kitang-kita na..."

D. "Lahat ay nagsasabi na..."

3. Maganda ang gawa ng iyong kaklase, ngunit may isang bahagi kang hindi nagustuhan. Paano mo sisimulan ang iyong negatibong puna?

A. "Sa aking palagay, maganda ang iyong gawa. *Gayunpaman*..."

B. "Sa aking palagay, maganda ang iyong gawa. *Dahil dito*..."

C. "Sa aking palagay, maganda ang iyong gawa. *Samakatuwid*..."

D. "Sa aking palagay, maganda ang iyong gawa. *Kaya*..."

4. Alin sa mga sumusunod ang nagpapahayag ng pag-aalinlangan?

A. Naninindigan ako na...

B. Sa tingin ko...

C. Talagang...

D. Totoong...

5. Sitwasyon: Nakita mong mahirap basahin ang *font* ng iyong kagrupo. Ano ang sasabihin mo?

A. "Ang pangit ng font mo! Palitan mo 'yan!"

B. "Wala akong pakialam sa font."

C. "**Kung ako ang tatanungin**, baka mas maganda kung palitan natin ang font para mas madaling mabasa."

D. "**Lubos akong naniniwala** na 'yan na ang pinakamagandang font."

Pangwakas na Gawain (GRASPS)

Ito na ang pagkakataon ninyong ilapat ang lahat ng natutunan mula sa Araw 1 at Araw 2! I-presenta ang inyong binalangkas na *infomercial* kahapon. Ang mga manonood naman ay maghahanda ng puna gamit ang mga ekspresyong natutunan ngayon.

GOAL: Makahikayat ng mga turistang Pilipino na bisitahin ang Africa o Persia.

ROLE: Kayo ay mga *Travel Ambassador* o *Marketing Directors*.

AUDIENCE: Mga kaklase na "Lupon ng mga Turista" na pipili ng "Best Travel Pitch".

SITUATION: Kayo ay nasa isang *International Travel Fair*.

PRODUCT: Isang 2-minutong *live* na pagtatanghal o *infomercial pitch*.

STANDARDS: Ang pagtatanghal ay tatayain batay sa: Lakas ng Panghihikayat, Katumpakan ng Impormasyon, at Pagkamalikhain.

Pagninilay (Sintesis ng 2 Araw)

Natutunan natin kung paano **manghikayat** (Araw 1) at kung paano **magbigay-puna** (Araw 2). Paano mo gagamitin ang dalawang kasanayang ito sa iyong buhay sa labas ng paaralan?